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- Écrit par : Geneviève Schoeb, B. A., conseillère en développement organisationnel
Les programmes de développement du leadership sont actuellement très « à la mode » et plusieurs grandes organisations ont maintenant leur propre division de « développement des talents » ou de « développement des leaders ». De meilleurs leaders, toutes les organisations en veulent! Qui plus est, certains styles de leadership semblent plus particulièrement à la mode que d’autres : transformationnel, agile, horizontal, collaboratif… Ces épithètes qui qualifient le leadership sont celles les plus véhiculées aujourd’hui, les plus « enseignées ».
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- Écrit par : David Beaudoin, B.A.A., M.Sc., directeur NVS Learning
Même une formation en ligne parfaitement conçue peut échouer à bien rejoindre et développer son public cible. Comment est-ce possible? Ironiquement, une des promesses formulées pour promouvoir la formation en ligne est la possibilité de rendre la formation disponible à la demande et partout. Or, une formation qui peut être suivie au moment et à la convenance de l’employé n’est souvent pas suivie du tout… Pourquoi? Tout simplement parce qu’il y a souvent plus important à faire.
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- Écrit par : Catherine Privé, M.A.P., CRHA, présidente et chef de la direction
Qu’on le veuille ou non, la créativité, pour l’organisation, est devenue comme l’oxygène pour les plantes. Sans créativité, les organisations ne seraient pas en mesure de s’adapter et de relever les défis et la complexité actuelle. À cet effet, plusieurs formes d’intelligence sont requises dans les équipes de travail. Il ne suffit plus d’avoir une intelligence rationnelle, logique et mathématique. De plus en plus, des intelligences plus émotives, artistiques, interpersonnelles et spatiales sont utiles pour imaginer le monde autrement et arriver à performer adéquatement. Pour que ces diverses formes d’intelligence soient mises en force dans nos équipes, différentes stratégies d’émergence et de maintien doivent être en place. Tant dans l’organisation du travail, la prise de décision, la réflexion stratégique et la résolution de problèmes, l’ouverture à la prise de risques ainsi que l’émulation doivent être présentes. Dans cette réalité, le gestionnaire prend une place prépondérante puisque c’est lui qui donnera le ton en valorisant ou non cette approche créative.
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- Écrit par : David Beaudoin, B.A.A., M. Sc., directeur de NVS Learning
On parle abondamment ces jours-ci de jeux sérieux, de ludification, de mobilité, d’applications e-learning richement médiatisées et de plateformes d’apprentissage sophistiquées et intégrées à des suites RH d’entreprise. Ces solutions sont certes très intéressantes, mais qu’en est-il de ceux qui ne disposent pas d’un budget conséquent ou qui doivent composer avec des délais courts?
