L’apprentissage mobile, communément appelé m-learning, réfère aux solutions d’apprentissage accessibles via les téléphones intelligents, les tablettes ou tout autre appareil mobile. Très tendance depuis quelques années, plusieurs ont spéculé que le m-learning allait changer le portrait de l’industrie de la formation. Pourtant, encore à ce jour, très peu d’employés suivent des formations sur leurs appareils mobiles et encore moins d’entreprises l’exploitent à grande échelle.

Le m-learning est-il mort dans l’œuf? Absolument pas! Il est vrai qu’il a tardé à prendre son envol, considérant notamment les coûts associés au développement des solutions d’apprentissage mobile qui requéraient une adaptation aux innombrables appareils disponibles sur le marché. En effet, selon le Dr Allen Partridge, spécialiste e-learning chez Adobe, les efforts de développement d’un produit d’apprentissage mobile pouvaient être jusqu’à trois fois plus importants que ceux d’un produit standard.

Les innovations technologiques apparues en 2013 et 2014 ont toutefois changé considérablement la donne et le m-learning est maintenant plus réalisable et accessible que jamais. Grâce au HTML 5 et au « Responsive Web Design » ou design Web adaptatif, il est possible de développer des applications Web qui s’ajustent automatiquement à l’appareil utilisé par l’apprenant. Cela a permis de réduire le ratio de développement à seulement 30 % de plus que les produits e-learning destinés à être suivis sur un écran d’ordinateur. De plus, le design graphique s’est adapté pour offrir à l’apprenant une expérience de consultation optimale facilitant sa lecture et sa navigation.

Le m-learning a atteint son point de bascule. Il est maintenant à la portée de tous! Le mouvement est bien amorcé et voici quelques bonnes raisons de prendre le bateau.

Globalement, il s’agit d’un moyen extraordinaire pour déployer des approches de micro-apprentissage et d’aide à la performance. En effet, par sa forme même, le m-learning :

• donne accès au contenu d’apprentissage au moment où l’apprenant en a besoin (juste assez, juste à temps, peu importe le lieu);
• permet l’adaptation des contenus à la capacité et au rythme d’apprentissage du cerveau humain, tout en personnalisant davantage le parcours pour l’apprenant;
• peut intégrer aisément des stratégies ludiques pour accroître la participation et l’engagement des apprenants;
• apporte la possibilité d’interagir avec d’autres apprenants en exploitant les applications déjà disponibles sur les appareils mobiles;
• ajoute la possibilité d’exploiter les fonctionnalités de géolocalisation pour relier les contenus au lieu physique de l’apprenant, ainsi que de caméra pour l’intégration par l’apprenant d’images et de vidéos qui peuvent venir enrichir le savoir collectif.

Pour les entreprises, le coût et le temps de développement en mode m-learning rendent aujourd’hui son utilisation beaucoup plus intéressante et ce, sans sacrifier les bénéfices de gestion et de suivi des apprentissages disponibles avec le e-learning traditionnel.